Ван Сюэцянь, 1-й курс магистратуры
Этот мастер-класс оказался для меня не просто лекцией, а настоящим откровением. Тема провокации в журналистике была раскрыта с таких неожиданных сторон, что теперь я совершенно по-другому смотрю на методы работы в СМИ.
Больше всего меня поразила историческая и смысловая эволюция слова «провокация». Я никогда не задумывался, что изначально оно означало «вызов» и не носило сугубо негативного оттенка. Примеры из истории — от римских гладиаторов-провокаторов до таких фигур, как Герш Азеф или Гапон, — наглядно показали, как менялось восприятие этого понятия. Теперь я понимаю, что провокация, как скальпель в руках хирурга, может быть инструментом спасения, а в руках маньяка — орудием убийства. Всё зависит от цели и этики того, кто её использует.
Особенно ценными для меня стали практические примеры из современной журналистики. История спасения пенсионерки от мошенников благодаря провокационному звонку «племянника» — это блестящий пример того, как этически сложный метод может служить благой цели. Меня тронуло и то, с каким уважением к жертвам и ответственностью за результат подходил журналист.
Также я узнал много нового о юридических аспектах скрытой съёмки. Ранее я не осознавал, насколько серьёзными могут быть последствия за использование специальной аппаратуры. Теперь я понимаю, насколько важно всегда сверять свои действия с законом и помнить о трёх ключевых условиях для легитимности таких материалов.
История с общественными банями в Сходне и экологическим сюжетом о карьере показала, что провокация может быть не только разоблачительной, но и творческой, почти художественной. Она может привлечь внимание к, казалось бы, «невидимым» проблемам обычных людей и заставить власти действовать.
Главный вывод, который я сделал для себя: провокация в журналистике — это не про обман или эпатаж ради эпатажа. Это про цель. Если твоя цель — защитить людей, раскрыть правду, помочь слабому, и ты действуешь в рамках закона и профессиональной этики, то такой метод может быть не просто оправдан, а необходим.
Этот мастер-класс дал мне не только знания, но и мощный импульс для размышлений о моей будущей профессии. Я понял, что хороший журналист — это не просто репортёр, а в какой-то степени и адвокат, и сыщик, и даже психолог, который должен всегда помнить о своей огромной ответственности перед обществом.
Огромное спасибо за этот глубокий, искренний и по-настоящему полезный мастер-класс!
Аминова Мавлюда, 1-й курс бакалавриата
Мастер-класс Александра Витальевича Карпова «Провокация как инструмент» оставил неизгладимое впечатление! Это было не просто погружение в тему, а по-настоящему захватывающее путешествие в мир расследовательской журналистики, где этика и закон сплетаются в сложный узел.
Самым ценным для меня стал анализ границ дозволенного. Александр Витальевич не просто рассказал о формальных требованиях закона, но и поделился своими личными, выстраданными размышлениями о журналистской этике, показал интересные истории из репортажей и раскрыл суть их провокации.
Благодаря этому, мы узнали, как провокация может быть мощным оружием в руках репортёра, если используется с умом, ответственностью и глубоким пониманием возможных последствий.
Мастер-класс заставил меня по-новому взглянуть на роль журналиста в современном обществе. Я вышла с чётким пониманием того, что профессия репортёра — это не только погоня за информацией, но и огромная ответственность перед обществом и перед самим собой!
Ксения Анисимова, 2-й курс бакалавриата
Ключевой вывод, который я сделала после мастер-класса: настоящий репортер – это не просто наблюдатель, а тонкий стратег и психолог. Способность продумать возможные сценарии развития событий, выстроить стратегию, а главное – действовать в рамках закона, получая при этом эксклюзивную информацию – это искусство, требующее глубоких знаний и навыков. Приведенные Александром Витальевичем примеры из репортажей для «Вестей» наглядно продемонстрировали, как эти принципы работают на практике. Порой задача репортера действительно напоминает работу следователя, где нужно уметь задать правильный вопрос, увидеть неявное и добиваться сути, не переходя черту законности.
Мастер-класс Александра Витальевича Карпова – это не просто лекция, а глубокое погружение в профессию, наполненное реальными кейсами и ценными инсайтами. Он разрушает стереотипы и показывает, что даже такие острые инструменты, как провокация, при грамотном и ответственном применении могут служить во благо – для раскрытия правды и информирования общества.
Ирина Сенчихина, 2-й курс бакалавриата
В этот раз на мастер-классе я была не зрителем, а оператором. Обычно, если я снимаю что-либо, я полностью отдаюсь этому процессу, я не заслушиваюсь происходящим, однако этот раз был особенным. Крайне тяжело было сосредоточиться лишь на технических параметрах, когда рядом с тобой выступал такой активный лектор как Александр Витальевич Карпов. Я буквально разрывалась между съемочным процессом и его рассказами. Когда он показывал новостные сюжеты, я ловила себя на мысли, что хочу их посмотреть, но не могу, я снимаю лица. И лица были такие выразительные: заинтересованность, улыбки были постоянными спутницами лиц людей на этом мастер-классе.
Был момент, когда Александр Витальевич, рассказывая про маскировку ТЖК, решил проиллюстрировать это на мне. Это было так забавно, я очень хотела отойти от камеры и включиться в процесс в качестве живого макета.
Его невозможно было не слушать, каждый раз, все его истории о подготовке репортажей настолько веселые, живые и не рутинные, что не смеяться не получится.
Ещё на первом курсе я всегда хотела стоять за камерой, это так интересно! Вчера я, улыбнувшись, слегка пожалела, что снимала именно этот мастер-класс. Иногда, всё-таки, лучше сидеть в зале.
Регина Мугтабарова, 2-й курс бакалавриата
Гость с удивительной легкостью совмещал информативную часть, подкрепленную фактами и ссылками на законодательство, с увлекательными рассказами о своем богатом жизненном и профессиональном опыте. Он умело делился историями из своей практики, которые иллюстрировали, какой тонкой может быть грань между расследованием и недопустимым вторжением в частную жизнь, и как важно ее не пересечь. Я заметила, что умение гостя преподнести сложный материал доступно и увлекательно вызывало интерес у аудитории.
Один из ключевых моментов встречи – это, безусловно, демонстрация провокации «в действии». Александр Карпов так мастерски показал, как можно использовать провокацию для получения эксклюзивной информации, что студенты смогли почувствовать напряжение и азарт журналистского поиска. Было особенно интересно разобрать, что провокация – это не только журналистский прием, но и элемент, который встречается в искусстве и литературе, что расширило мое понимание этого термина.
Особое внимание было уделено теме мошенничества, один из показанных сюжетов был посвящен именно этому злободневному вопросу. Актуальность этой темы подчеркнул тот факт, что в последнее время участились случаи взломов и мошеннических действий, в том числе и среди моих знакомых и участников мастер-класса. Наглядные примеры того, как расследовательская журналистика может помочь выявить и разоблачить преступные схемы, произвели на меня впечатление.
Не менее важной и познавательной частью мастер-класса стало обсуждение использования скрытых камер. Гость подчеркнул, что «самая частая провокация на телевидении – это использование скрытых камер». Он детально рассказал о юридических аспектах этого вопроса, сравнив практику их применения до введения закона и после. Это позволило понять, как изменились правила игры и какие компромиссы приходится искать журналистам.
Нестандартный и креативный подход Александра Карпова к съемке сюжетов для новостей вдохновил меня. Его слова о том, что «если ты в ежедневных новостях, то тебе нужно что-то придумывать», точно отражают реалии современной медиасреды, где постоянно требуется свежий взгляд и оригинальные подходы, которые нам, будущим телевизионщиками, нужно искать.
Вероника Дроздова, 2-й курс бакалавриата
Александр Карпов сразу задал необычный тон мастер-классу — начал с примера того, как работает провокация. В тот момент стало очевидно: эта встреча будет не про абстрактные правила, а про настоящую журналистику, где ты не можешь оставаться в стороне.
Когда мы вместе разбирали сюжет и искали в нём ту самую скрытую провокацию, пришло понимание: это не дешёвый трюк ради эмоций и хайпа. Это способ докопаться до сути, достучаться до правды, увидеть то, что прячется за лицами и словами.
После этой встречи внутри меня словно включили ток: журналист — это смелость жить на грани, держать себя на чеку, уметь провоцировать, но никогда не переступать через уважение и честность.
И теперь мне ясно: настоящему журналисту обязательно нужно иметь в себе немного провокатора, много уважения и бесконечно — честности.
Инна Соловьева, 2-й курс бакалавриата
Мастер-класс Александра Викторовича Карпова с первых минут захватил наше внимание. Он смог сделать невероятное, всего за полтора часа погрузил нас в суть такого сложного явления, как журналистская провокация.
Будучи виртуозом своей профессии, Александр Викторович не только разложил по полочкам правовые аспекты использования скрытых камер, но и наглядно, на примерах собственных громких сюжетов, продемонстрировал механизм провокации в действии.
Это был один из тех мастер-классов, которые дают максимальную практическую пользу, заставляют думать и надолго остаются в памяти.
Софья Исакова, 1-й курс бакалавриата
Александр оказался не только блестящим профессионалом, но и невероятно увлекательным и весёлым собеседником. Он создавал по-настоящему живую и динамичную атмосферу. Особенно ценной для меня стала дискуссия о провокации как об инструменте журналиста, я осознала, что это не просто способ вызвать реакцию, а мощный и тонкий профессиональный механизм, которым можно и нужно грамотно пользоваться в работе на телевидении. Хотелось бы отметить подготовленность гостя - он принес с собой репортажи, чтобы здесь и сейчас на примере показывать то, о чем он говорит. Это был полезный опыт, который дал много пищи для ума и профессионального роста.
*сохранены авторская орфография и пунктуация
